Przybylska, I. 2014. Między uspołecznieniem a indywidualizacją – w stronę rozwijania potencjału emocjonalnego w edukacji. Chowanna. 2 (43) (grudz. 2014), 183–195. DOI:https://doi.org/10.31261/CHOWANNA.2014.43.12.