Modrzejewska-Śmigulska, M. 2014. Poczucie własnej skuteczności w rozwijaniu zdolności i uzdolnień uczniów w narracjach nauczycieli twórczości. Chowanna. 2 (43) (grudz. 2014), 197–214. DOI:https://doi.org/10.31261/CHOWANNA.2014.43.13.