Łączyk, M. i Kleszcz, M. 2013. Pomiędzy wyobcowaniem a partycypacją — nauczyciele wobec wartościowania atrybutów kultury postmodernistycznej. Chowanna. 2 (41) (grudz. 2013), 337–347. DOI:https://doi.org/10.31261/CHOWANNA.2013.41.27.