Kubinowski, D. Przełom przełomów. Dwoistość Jako Centralna Kategoria Paradygmatyczna Pedagogiki Zorientowanej Kulturowo W świetle studiów Historyczno-Teoretyczno-Krytycznych Lecha Witkowskiego (Lech Witkowski: Przełom dwoistości W Pedagogice Polskiej - Historia, Teoria,. CHOWANNA 2025, 347-353.