STUDENSKA, Anna. Uważność a wykorzystanie metapoznawczych strategii uczenia się – badanie pilotażowe. Chowanna, [S. l.], p. 1–27, 2024. DOI: 10.31261/CHOWANNA.2024.62.07. Disponível em: https://journals.us.edu.pl/index.php/CHOWANNA/article/view/18497. Acesso em: 16 grudz. 2025.