MODRZEJEWSKA-ŚMIGULSKA, Monika. Poczucie własnej skuteczności w rozwijaniu zdolności i uzdolnień uczniów w narracjach nauczycieli twórczości. Chowanna, [S. l.], n. 2 (43), p. 197–214, 2014. DOI: 10.31261/CHOWANNA.2014.43.13. Disponível em: https://journals.us.edu.pl/index.php/CHOWANNA/article/view/20549. Acesso em: 4 luty. 2026.