JASTRZĘBSKA, Elżbieta. Działania twórcze w dydaktyce języka francuskiego jako obcego w perspektywie współczesnych podręczników. Chowanna, [S. l.], n. 1 (36), p. 133–150, 2011. DOI: 10.31261/CHOWANNA.2011.36.10. Disponível em: https://journals.us.edu.pl/index.php/CHOWANNA/article/view/20599. Acesso em: 5 grudz. 2025.