WIDAWSKA, Edyta. Etyka pedagogiczna podstawą edukacji włączającej. Studium przypadku. Chowanna, [S. l.], v. 46, n. 1 (46), p. 133–152, 2016. DOI: 10.31261/CHOWANNA.2016.46.07. Disponível em: https://journals.us.edu.pl/index.php/CHOWANNA/article/view/20761. Acesso em: 14 sty. 2026.