Hetmańczyk-Bajer, Hewilia. 2012. „Wykorzystanie Teorii Ograniczeń W Procesie kształtowania Kompetencji społecznych uczniów W młodszym Wieku Szkolnym”. Chowanna, nr 2 (39) (grudzień):226-36. https://doi.org/10.31261/CHOWANNA.2012.39.17.