Łączyk, Małgorzata, i Magdalena Kleszcz. 2013. „Pomiędzy Wyobcowaniem a Partycypacją — Nauczyciele Wobec wartościowania atrybutów Kultury Postmodernistycznej”. Chowanna, nr 2 (41) (grudzień):337-47. https://doi.org/10.31261/CHOWANNA.2013.41.27.