[1]
T. Gosztyła, A. Lew-Koralewicz, i M. Ślęczkowska, „Oddział klasowy dla dzieci ze spektrum autyzmu a problemy integracji społecznej – na przykładzie ogólnodostępnej szkoły podstawowej w Rzeszowie”, CHOWANNA, nr 1 (52), s. 211–229, cze. 2019.