Łączyk, Małgorzata, i Magdalena Kleszcz. „Pomiędzy Wyobcowaniem a Partycypacją — Nauczyciele Wobec wartościowania atrybutów Kultury Postmodernistycznej”. Chowanna, nr 2 (41), grudzień 2013, s. 337-4, doi:10.31261/CHOWANNA.2013.41.27.