Wysocka, Ewa. „Postawy twórcze Versus odtwórcze Dzieci W młodszym Wieku Szkolnym I «ewolucja» Tych Postaw Jako Egzemplifikacja Idei Transgresji W Edukacji Szkolnej”. Chowanna, no. 2 (43) (grudzień 30, 2014): 127–151. Udostępniono grudzień 5, 2025. https://journals.us.edu.pl/index.php/CHOWANNA/article/view/20545.