Łączyk, Małgorzata. „Predylekcje Do twórczości Codziennej I Ryzyko Osamotnienia młodzieży — Ramowy Model Teoretyczny I Diagnoza Stanu W Obszarze Zjawisk”. Chowanna, no. 1 (36) (czerwiec 30, 2011): 227–244. Udostępniono grudzień 5, 2025. https://journals.us.edu.pl/index.php/CHOWANNA/article/view/20605.