Hetmańczyk-Bajer, Hewilia. „Wykorzystanie Teorii Ograniczeń W Procesie kształtowania Kompetencji społecznych uczniów W młodszym Wieku Szkolnym”. Chowanna, no. 2 (39) (grudzień 30, 2012): 226–236. Udostępniono luty 4, 2026. https://journals.us.edu.pl/index.php/CHOWANNA/article/view/20671.