Kubinowski, Dariusz. „Przełom przełomów. Dwoistość Jako Centralna Kategoria Paradygmatyczna Pedagogiki Zorientowanej Kulturowo W świetle studiów Historyczno-Teoretyczno-Krytycznych Lecha Witkowskiego (Lech Witkowski: Przełom dwoistości W Pedagogice Polskiej - Historia, Teoria”,. Chowanna, no. 1 (42) (sierpień 22, 2025): 347–353. Udostępniono grudzień 5, 2025. https://journals.us.edu.pl/index.php/CHOWANNA/article/view/20813.