Łączyk, Małgorzata, i Magdalena Kleszcz. „Pomiędzy Wyobcowaniem a Partycypacją — Nauczyciele Wobec wartościowania atrybutów Kultury Postmodernistycznej”. Chowanna, no. 2 (41) (grudzień 30, 2013): 337–347. Udostępniono luty 4, 2026. https://journals.us.edu.pl/index.php/CHOWANNA/article/view/21211.