Krasoń, Katarzyna. „Przestrzeń bricolage’u Interpretacyjnego W Koincydencji Sztuki I Pedagogiki”. Chowanna, no. 1 (48) (czerwiec 30, 2017): 95–108. Udostępniono grudzień 5, 2025. https://journals.us.edu.pl/index.php/CHOWANNA/article/view/22680.