Oelszlaeger-Kosturek B. Pytania i stwierdzenia uczniów klas I–III szkoły podstawowej jako przejaw ich wiedzy oraz postaw prozdrowotnych i proekologicznych (nowe konteksty odczytywania znaczeń wypowiedzi uczniów i rola tych wypowiedzi w procesie edukacyjnym) . CHOWANNA [Internet]. 30 czerwiec 2019 [cytowane 5 grudzień 2025];(1 (52):161-80. Dostępne na: https://journals.us.edu.pl/index.php/CHOWANNA/article/view/22558