Wyniki wyszukiwania

Czasopismo: Chowanna

Europejska Akademia Badania Życia, Integracji i Społeczeństwa Obywatelskiego

Heinrich Badura

Data publikacji: 30-12-2004 | Abstrakt | s. 203-208

Celem artykułu jest krótka prezentacja zadań i funkcji pełnionych przez Europejskie Centrum Edukacji Ustawicznej oraz badań podstawowych problemów życia w zjednoczonej Europie, czyli Europejskiej Akademii Badania Życia, Integracji i Społeczeństwa Obywatelskiego (niem. „Europaische Akademie fur Lebensforschung, Integration und Zivilgesellschaft” - EALIZ). Na decyzję o powołaniu Akademii wpłynęło wiele czynników, mających swe główne źródło w dotychczasowym funkcjonowaniu państw skupionych w Unii Europejskiej, ustalonych już od lat relacji między nimi, dokonującej się integracji społeczeństw tych krajów, a także przystąpieniem z dniem 1 maja 2004 roku do struktur Unii Europejskiej nowych dziewięciu krajów. Ta akcesja wprowadziła do dotychczasowego sposobu funkcjonowania Unii Europejskiej określone zaburzenie, które należy w jak najszybszym czasie opanować i wykorzystać dla nowej, poszerzonej struktury.

2004-12-30



Czasopismo: Chowanna

Poradnictwo zawodowe w dobie integracji europejskiej. Przeciwdziałanie marginalizacji społecznej i zawodowej

Małgorzata Dobrowolska

Data publikacji: 30-12-2004 | Abstrakt | s. 33-41

Artykuł przedstawia ewolucję roli psychologa praktyka w kontekście realizacji programów społecznych finansowanych ze środków Unii Europejskiej, ze szczególnym uwzględnieniem zadań związanych z przeciwdziałaniem wykluczeniu społecznemu i zawodowemu. Wskazano na interdyscyplinarny charakter pracy specjalistów, którzy łączą kompetencje psychologiczne, doradcze, trenerskie i socjalne, realizując pomoc w formie zindywidualizowanych modułów wsparcia. Opisano cztery podstawowe formy pomocy psychologicznej: spotkania indywidualne, terapię rodzinną, warsztaty socjoterapeutyczne oraz terapię grupową, a także dwa główne moduły: doradztwa zawodowego i aktywizacji społecznej. Artykuł akcentuje znaczenie kompleksowej, elastycznej i dostosowanej do potrzeb beneficjenta pomocy, która stanowi odpowiedź na nowoczesne wyzwania polityki społecznej i rynku pracy. Celem działań psychologicznych w projektach unijnych jest nie tylko wsparcie jednostki, ale także jej skuteczna integracja w życiu społecznym i zawodowym.

2004-12-30