W artykule przedstawiono zagadnienia związane z procesem dorastania oraz etapy kształtowania dojrzałej tożsamości, traktowanej jako nadrzędne zadanie tego okresu rozwojowego. Szczególną uwagę poświęcono opisowi czynników środowiskowych, które mogą zakłócać prawidłową socjalizację młodzieży we współczesnych realiach. W tym kontekście omówiono zadania i kluczowe kompetencje nauczyciela lub wychowawcy, wskazując, w jaki sposób należy organizować działania profilaktyczne i interwencyjne, mające na celu eliminowanie zaburzeń procesu socjalizacji będących wynikiem niekorzystnych warunków środowiskowych.
English
Język Polski