Niniejszy artykuł przedstawia ramy funkcjonowania systemu wsparcia i pomocy edukacyjnej skierowanej do dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w Niemczech. Przedmiotem analizy są współczesne niemieckie systemy edukacji ogólnej i specjalnej, a także formalne i nieformalne formy wsparcia dla dzieci, młodzieży i rodzin znajdujących się w sytuacji wykluczenia społecznego lub zagrożonych takim wykluczeniem. Przykład przywołany w artykule dotyczy sposobu funkcjonowania wspomnianych instytucji w jednym z krajów związkowych — Nadrenii Północnej-Westfalii.
English
Język Polski