Wyniki wyszukiwania

Czasopismo: Chowanna

Znaczenie diagnozy gotowości szkolnej w zakresie matematyki w kontekście diagnozy umiejętności matematycznych po klasie I

Magdalena Marekwia , Irena Polewczyk

Język: PL | Data publikacji: 30-06-2018 | Abstrakt | s. 131-148

Artykuł poświęcony jest badaniu edukacji matematycznej i gotowości szkolnej dzieci na początku pierwszej klasy szkoły podstawowej. Przeprowadzone badania skupiały się na poszukiwaniu zależności między gotowością szkolną dziecka na początku nauki szkolnej a jego umiejętnościami matematycznymi po pierwszej klasie. Badanie objęło uczniów pierwszej klasy. W trakcie badań autorzy przeprowadzili dogłębną analizę dokumentacji dotyczącej diagnozy gotowości szkolnej oraz przeprowadzili test umiejętności matematycznych na koniec pierwszej klasy. Wszystkie założenia przedstawione w artykule zostały osadzone w odpowiednim teoretycznym kontekście, który wprowadza problem badawczy i umożliwia jego interpretację w odniesieniu do obecnej sytuacji systemu edukacyjnego.

2018-06-30



Czasopismo: Chowanna

Soroban — japońskie liczydło w edukacji matematycznej XXI wieku

Marta Mączka

Język: PL | Data publikacji: 30-12-2012 | Abstrakt | s. 206-213

Przedmiotem niniejszego artykułu jest japońskie liczydło soroban. Zawiera on skrócony opis jego budowy i historii. W artykule zaprezentowano wyniki badań zagranicznych autorów dotyczące zastosowania sorobanu w praktyce dydaktycznej. Ukazano zalety wynikające z jego wykorzystania w edukacji matematycznej: rozwój poznawczy, poprawę pamięci liczbowej i koncentracji oraz wzrost umiejętności w zakresie stosowania podstawowych działań arytmetycznych. Nie pominięto także zagrożeń wynikających z używania liczydła, takich jak sztywność w wykonywaniu obliczeń czy brak pomysłowości w rozwiązywaniu zadań. W artykule przedstawiono również wyniki badań nad wprowadzeniem sorobanu do edukacji matematycznej w polskich szkołach. Omówiono motywację uczniów do korzystania z tego narzędzia oraz najczęstsze popełniane przez nich błędy. Poszukiwano odpowiedzi na pytanie, jakie są najskuteczniejsze metody nauczania wykonywania obliczeń z użyciem sorobanu. Tekst zawiera również zachętę do podjęcia szerzej zakrojonych badań empirycznych nad zastosowaniem sorobanu w polskiej praktyce edukacyjnej.

2012-12-30



Czasopismo: Chowanna

Edukacja matematyczna małego dziecka w wychowaniu przedszkolnym i nauczaniu początkowym z perspektywy czterdziestolecia Katedry Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Pedagogiki Mediów Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach

Irena Polewczyk , Ewelina Kawiak

Język: PL | Data publikacji: 24-09-2019 | Abstrakt | s. 111-124

The aim of the article is to present the achievements of the employees of the Department of Early Childhood Education and Media Pedagogy in mathematical education over forty years of its functioning.. Mathematics is a particularly important area of teaching a young child, which builds the basis for later education and largely determines its success or failure. It is a subject that is difficult by its very nature, and its hierarchical structure means that each element must be well mastered. That is why it is so important to train the teachers of kindergarten and primary education so that they can build a good basis for teaching this subject.

2019-09-24