Opracowanie zawiera opis czynników determinujących skuteczny proces wspierania
osób z niepełnosprawnością intelektualną. Dokonano analizy i wysunięto refleksje na temat determinantów ulokowanych w osobie wpierającej, w osobie wspieranej i jej otoczeniu oraz samym procesie wsparcia. Poruszono zagadnienia efektywnego wspierania w świetle koncepcji naukowych oraz opisano klasyczne paradygmaty pedagogiki specjalnej z uwzględnieniem
kontekstu wsparcia osób z niepełnosprawnością intelektualną.
English
Język Polski