W rozważaniach na temat „natura czy kultura” w odniesieniu do dzieci z chorobami przewlekłymi uwzględniono ich potrzeby i mechanizmy obronne przed chorobą. Artykuł przedstawia cele terapeutyczne, pedagogiczne i profilaktyczne, które powinni realizować nauczyciele w szkołach szpitalnych. Mają one na celu umożliwienie dziecku przebywającemu w szpitalu samorealizację pomimo trudności spowodowanych chorobą, z którą walczy. Można założyć, że kontakt nie tylko z rodzicami i innymi członkami rodziny, ale także z nauczycielami i rówieśnikami daje im pozory normalnego życia. To właśnie w nauczycielach dziecko często pokłada nadzieję na powrót do normalności, wznowienie nauki i zaakceptowanie życia takim, jakim jest. Podejście to uwzględnia biologię i naturę choroby na drodze do kultury życia społecznego.
English
Język Polski