Wśród dzieci odrzucanych przez rówieśników dużą grupę stanowią te, które wykazują problemy z zakresu externalizacji. Ich źródłem są praktyki wychowawcze i sposób opieki nad dzieckiem w pierwszych latach życia, które uniemożliwiają mu wytworzenie bezpiecznego stylu przywiązania. W artykule omówiono zależności między zaburzeniami rozwoju emocjonalnego i społecznego dzieci a warunkami rozwoju w środowisku rodzinnym. Zwrócono uwagę na konieczność zapobiegania odrzuceniu dziecka przez rówieśników poprzez wspieranie rodziców w realizowaniu funkcji opiekuńczo-wychowawczych.
English
Język Polski