W dzisiejszych czasach nauka zajmuje coraz ważniejsze miejsce. Tematy naukowe są interesujące nie tylko dla profesjonalnych badaczy, ale również dla szerokich grup ludzi, którzy mają z nimi kontakt za pośrednictwem nowoczesnych mediów. Problem polega na tym, że obraz nauki w telewizji, prasie czy internecie jest powszechnie wypaczany. Media przedstawiają dziedzinę nauki jako coś łatwego do zrozumienia i pełnego intuicyjnych lub absolutnie pewnych wyników, które są bardzo łatwe do zastosowania. Jedną z konsekwencji opisywanej sytuacji może być zastępowanie innych podsystemów współczesnego społeczeństwa (np. religii, prawa, rodziny, gospodarki) przez system naukowy. Artykuł przedstawia zestaw przykładów problematycznych sposobów prezentacji nauki, naukowców i wyników badań naukowych. Głównym podstawą teoretyczną prezentowanych rozważań są koncepcje Niklasa Luhmanna, Józefa Życińskiego, Michaela Hanlona i Johna Brockmana.
English
Język Polski