PAMUŁA-BEHRENS, Małgorzata. Język edukacji szkolnej w integracyjnym modelu wsparcia ucznia z doświadczeniem migracji w rodzinie. Postscriptum Polonistyczne, [S. l.], v. 22, n. 2, p. 171–186, 2020. Disponível em: https://journals.us.edu.pl/index.php/PPol/article/view/9714. Acesso em: 15 cze. 2025.