MałyskaM. (2020) „Od zabawy słowem do czytania poezji. Holistyczne* podejście do nauki języka polskiego jako odziedziczonego/drugiego wśród dzieci w wieku 5–9 la”t, Postscriptum Polonistyczne, 22(2), s. 85-100. Dostępne na: https://journals.us.edu.pl/index.php/PPol/article/view/9706 (Udostępniono: 20kwiecień2024).