Pamuła-BehrensM. Język Edukacji Szkolnej W Integracyjnym Modelu Wsparcia Ucznia Z Doświadczeniem Migracji W Rodzinie. Postscriptum Polonistyczne, T. 22, nr 2, Aug. 2020, s. 171-86, https://journals.us.edu.pl/index.php/PPol/article/view/9714.