Pamuła-Behrens, Małgorzata. „Język Edukacji Szkolnej W Integracyjnym Modelu Wsparcia Ucznia Z doświadczeniem Migracji W Rodzinie”. Postscriptum Polonistyczne 22, no. 2 (sierpień 31, 2020): 171–186. Udostępniono kwiecień 17, 2025. https://journals.us.edu.pl/index.php/PPol/article/view/9714.