Godawa, S. (2017). Ekologiczne aspekty pedagogiki specjalnej Gestalt w kontekście rozwoju dzieci z niepełnosprawnością intelektualną i zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Studia Etnologiczne I Antropologiczne, 17, 175–184. Pobrano z https://journals.us.edu.pl/index.php/SEIA/article/view/9407