Kopeć, U. 2017. Symbolizm w poezji i malarstwie Młodej Polski. Przykład integracji o charakterze semantycznym. Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego. 26, (grudz. 2017), 167–175. DOI:https://doi.org/10.31261/TPDJP.2017.26.11.