Sowa, S. 2018. Cywilizacyjne i technologiczne uwarunkowania kompetencji ortograficznej uczniów — wyniki badań empirycznych. Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego. 27, (grudz. 2018), 209–221. DOI:https://doi.org/10.31261/TPDJP.2018.27.12.