Zok-Smoła, A. (2015). Wartość stylistyczna spójników w wybranych podręcznikach do kształcenia językowego na III etapie kształcenia. Z Teorii I Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego, 24, 99–111. https://doi.org/10.31261/TPDJP.2015.24.07