ŻYDEK-BEDNARCZUK, Urszula. Opowiadanie szkolne w świetle diagnozy dydaktycznej. Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego, [S. l.], v. 15, p. 109–120, 1999. DOI: 10.31261/TPDJP.1999.15.08. Disponível em: https://journals.us.edu.pl/index.php/TPDJP/article/view/19518. Acesso em: 6 grudz. 2025.