SOWA, Sebastian. Cywilizacyjne i technologiczne uwarunkowania kompetencji ortograficznej uczniów — wyniki badań empirycznych. Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego, [S. l.], v. 27, p. 209–221, 2018. DOI: 10.31261/TPDJP.2018.27.12. Disponível em: https://journals.us.edu.pl/index.php/TPDJP/article/view/19813. Acesso em: 5 grudz. 2025.