GRZEGÓRZEK, Mirosław. Literatura jako challenge? Media społecznościowe na tapecie — nauczyciele i uczniowie przy tablicy i… tablecie. Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego, [S. l.], v. 27, p. 303–310, 2018. DOI: 10.31261/TPDJP.2018.27.17. Disponível em: https://journals.us.edu.pl/index.php/TPDJP/article/view/19818. Acesso em: 5 grudz. 2025.