TrysińskaM. (2023) Umiejętność tworzenia definicji przez uczniów klasy czwartej szkoły podstawowej (na przykładzie pojęcia «superbohater»), Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego, 32, s. 1-18. doi: 10.31261/TPDJP.2023.32.05.