Polonistyka o profilu praktycznym stanowi istotny element akademickiego kształcenia młodych filologów polskich. Jej celem jest wyposażenie studentów w wiedzę, umiejętności i kompetencje, które z jednej strony pomogą im odnaleźć się na rynku pracy, z drugiej zaś — będą mogły zostać wykorzystane w ich przyszłej pracy zawodowej.
Kluczowym elementem studiów polonistycznych o profilu praktycznym jest praktyka pedagogiczna odbywana w szkołach na różnych etapach edukacji. Umożliwia ona studentom rozwijanie sprawności i kompetencji w roli nauczycieli języka polskiego, a także uświadamia im, że przedmiot, którego będą nauczać, należy traktować jako spójną całość obejmującą zarówno edukację literacko-kulturową, jak i kompetencję językową.
Praktykę pedagogiczną należy zatem postrzegać jako punkt spotkania dwóch osób: studenta polonistyki (przygotowywanego do roli nauczyciela w toku studiów) oraz doświadczonego praktyka — nauczyciela języka polskiego zatrudnionego w szkole. Praktyka ta stwarza przestrzeń do dialogu i współpracy między nimi, często mimo różnic wieku, wiedzy i doświadczenia.