Tekst dotyczy sztuki recytacji oraz kultury żywego słowa. Wychodząc od zapisów podstawy programowej, autorka zwraca uwagę na umiejętności w zakresie prezentacji głosowej, które powinien opanować uczeń na poziomie szkoły podstawowej. W pierwszej części artykułu przedstawiono podstawowe techniki zapamiętywania tekstu, a następnie omówiono etapy przygotowania ucznia do recytacji. Autorka ujmuje to przygotowanie w sposób wieloaspektowy, ponieważ dotyczy ono zarówno ciała i aparatu mowy (porusza kwestie związane z rozgrzewką głosu, koniecznością wykonywania ćwiczeń oddechowych, fonacyjnych, artykulacyjnych i dykcyjnych), jak i przygotowania psychicznego (pozytywne nastawienie, radzenie sobie ze stresem). W końcowej części tekstu zwrócono również uwagę na kwestie konkursów recytatorskich oraz oceniania recytacji zarówno na lekcji, jak i podczas konkursu.
English
Język Polski