FUHRBACH, Clemens. Der gemeinsame Text als soziale Erfahrung im Deutschunterricht – kollaboratives Arbeiten und kooperatives Schreiben als Prinzip einer hybriden Didaktik. Wortfolge. Szyk Słów, [S. l.], n. 5, p. 1–24, 2021. DOI: 10.31261/WSS.2021.05.09. Disponível em: https://journals.us.edu.pl/index.php/wss/article/view/11597. Acesso em: 5 apr. 2025.