,
Hana Vavříková
https://doi.org/10.31261/IJREL.2025.11.1.02
Abstrakt: Cílem výzkumné studie bylo zjistit, jaké mají polští a čeští učitelé subjektivní pocity týkající se zavádění umělé inteligence do školy. Dílčím cílem výzkumné studie bylo zjistit, zda se odlišuje pohled českých a polských učitelů na nástup využívání umělé inteligence ve školách.
K dosažení výzkumného cíle byla použita metoda polostrukturovaného rozhovoru s českými a polskými učiteli základních a středních škol.
V rámci výzkumu bylo zjištěno, že se čeští učitelé nástupu umělé inteligence a jejího využívání ve vzdělávání obávají, především toho, že žáci budou „zneužívat“ AI k podvádění a plagiátorství. Tento jev u polských učitelů nebyl zjištěn. Ti spíše vnímali umělou inteligenci jako pomoc pro učitele, respondenti z řad polských učitelů již měli za sebou první zkušenosti s využíváním umělé inteligence. Rovněž mezi českými učiteli se najdou i takoví, kteří s chatboty pracují a vnímají je jako nástroj, který jim pomáhá snížit pracovní zátěž a zefektivnit jejich práci. Většina českých učitelů vnímá zavádění umělé inteligence do škol jako nevyhnutelné a uvědomují si, že jejich úkolem je naučit žáky AI efektivně používat. Rovněž polští učitelé vnímají, že s nástupem umělé inteligence se mění role učitele, od učitele se očekává, že bude žákovi průvodcem, který se rovněž seznámí s efektivním využíváním umělé inteligence. Učitelé, a to jak čeští, tak i polští, si také uvědomují, že spolu se nástupem AI do škol se bude muset změnit také systém výuky. Žákům bude třeba zadávat jiné typy úkolů než doposud, tedy takové které za ně AI nevytvoří.
##plugins.themes.libcom.download_files##
##plugins.themes.libcom.cit_rules##
##plugins.themes.libcom.share##
##plugins.themes.libcom.licence##
Tato práce je licencována pod Mezinárodní licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0.
The Copyright Owners of the submitted texts grant the Reader the right to use the pdf documents under the provisions of the Creative Commons 4.0 International License: Attribution-Share-Alike (CC BY SA). The user can copy and redistribute the material in any medium or format and remix, transform, and build upon the material for any purpose.
1. License
The University of Silesia Press provides immediate open access to journal’s content under the Creative Commons BY-SA 4.0 license (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/). Authors who publish with this journal retain all copyrights and agree to the terms of the above-mentioned CC BY-SA 4.0 license.
2. Author’s Warranties
The author warrants that the article is original, written by stated author/s, has not been published before, contains no unlawful statements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author/s.
If the article contains illustrative material (drawings, photos, graphs, maps), the author declares that the said works are of his authorship, they do not infringe the rights of the third party (including personal rights, i.a. the authorization to reproduce physical likeness) and the author holds exclusive proprietary copyrights. The author publishes the above works as part of the article under the licence "Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International".
ATTENTION! When the legal situation of the illustrative material has not been determined and the necessary consent has not been granted by the proprietary copyrights holders, the submitted material will not be accepted for editorial process. At the same time the author takes full responsibility for providing false data (this also regards covering the costs incurred by the University of Silesia Press and financial claims of the third party).
3. User Rights
Under the CC BY-SA 4.0 license, the users are free to share (copy, distribute and transmit the contribution) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the article for any purpose, provided they attribute the contribution in the manner specified by the author or licensor.
4. Co-Authorship
If the article was prepared jointly with other authors, the signatory of this form warrants that he/she has been authorized by all co-authors to sign this agreement on their behalf, and agrees to inform his/her co-authors of the terms of this agreement.
I hereby declare that in the event of withdrawal of the text from the publishing process or submitting it to another publisher without agreement from the editorial office, I agree to cover all costs incurred by the University of Silesia in connection with my application.
2025
##plugins.themes.libcom.datePublished##: 2020-07-09
Tato práce je licencována pod Mezinárodní licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0.
English
Język Polski
Русский
Українська
Español (España)
Čeština
Slovenčina