Опубліковано: 2023-06-27

Тандемы преподавателей в электронном курсе COIL – разработка, внедрение и оценка Аннотация

Lisa-Marie Langesee Logo ORCID , Nelli Ukhova Logo ORCID

Анотація

Исследования сценариев цифрового сотрудничества в высшем образовании (ВО) характеризуются различными подходами, которые часто определяют приобретение и развитие глобальных навыков в качестве целей обучения. Виртуальное совместное обучение (VCL) в ВУЗе представляет собой один из подходов к развитию глобальных навыков студентов. В зависимости от конкретного случая, такие формы обучения могут включать групповое обучение на основе конкретных примеров под руководством электронных преподавателей. Данная статья посвящена перспективам электронных преподавателей - специально обученных студентов-ассистентов - и развитию их компетенций в течение летнего семестра 2022 года. Основываясь на результатах предыдущих исследований, для развития их компетенций была выбрана тандемная форма обучения. В данной работе в основном сравниваются ожидания и опыт в отношении повышения компетентности е-тьюторов в многонациональном тандеме. Эти ожидания и опыт были опрошены с помощью двух количественных анкет, использующих пятибалльную шкалу Лайкерта, и одной короткой анкеты после завершения VCL. В целом, позитивные ожидания электронных преподавателей оправдались, но не в одинаковой степени для каждой категории компетенций. Особенно позитивным было развитие социальных и педагогических компетенций, в то время как развитие межкультурных компетенций было проблематичным. Было выработано несколько рекомендаций для действий, которые влияют на дальнейшее обучение е-тьюторов.

Завантажити файли

Правила цитування

Langesee, L.-M., & Ukhova, N. (2023). Тандемы преподавателей в электронном курсе COIL – разработка, внедрение и оценка Аннотация. International Journal of Research in E-Learning, 9(1), 1–25. https://doi.org/10.31261/IJREL.2023.9.1.06

Цитовано в / Поділитися

Том 9 № 1 (2023)
Опубліковано: 2023-06-30


ISSN: 2451-2583
eISSN: 2543-6155

Видавець
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego | University of Silesia Press

Цей сайт використовує файли cookie для коректної роботи. Щоб скористатися всіма можливостями порталу, прийміть файли cookie.