Lozański Komitet Ewangelizacji Świata (Ruch Lozański), reprezentujący globalny ewangelikalizm, staje się coraz ważniejszym miejscem konceptualizacji chrześcijańskiego nauczania społecznego. Analiza czterech międzynarodowych konferencji Ruchu, które odbyły się w latach 1971, 1989, 2010 i 2024 r., pokazuje wyraźny rozwój zakresu i znaczenia systematycznej myśli społecznej w teologii ewangelikalnej. Jest to o tyle ważne, że do niedawna ewangelikalizm nie rozwijał systematycznej myśli społecznej, koncentrując się raczej na ewangelizacji. Odpowiadając na pytanie o przyczyny tego rozwoju, można założyć, że jest on wynikiem spotkania misji chrześcijańskiej ze społecznymi, kulturowymi, politycznymi i gospodarczymi uwarunkowaniami miejsc, do których jest ona skierowana. Teologowie ewangelikalni są coraz bardziej świadomi, że ewangelizacja wymaga również solidnych narzędzi kształtowania środowiska społecznego. Jednym z takich narzędzi jest systematyczna nauka społeczna, która łączy misję chrześcijańską z dążeniem do bardziej sprawiedliwego i pokojowego społeczeństwa, sprzeciwiającego się ubóstwu i wykluczeniu.
Celem artykułu jest przedstawienie nauczania społecznego Kościołów ewangelickich sformułowanego przez Lozański Komitet Ewangelizacji Świata, ze szczególnym uwzględnieniem czterech podstawowych dokumentów ruchu: Przymierza z Lozanny, Manifestu z Manili, Zobowiązania z Kapsztadu i Deklaracji z Seulu. Podstawową metodą zastosowaną w niniejszym artykule będzie analiza literacka.