##plugins.themes.libcom.datePublished##: 2025-12-31

The Use of Artificial Intelligence in Academic and Personal Life of Pedagogy Students

Lucie Zormanova Logo ORCID , Šárka Čípová Logo ORCID

Abstrakt

Tato studie představuje srovnávací analýzu využívání umělé inteligence (AI) mezi vysokoškolskými studenty v České republice a Polsku. Cílem výzkumu je porovnat, jak čeští a polští studenti využívají AI jak v akademickém, tak v osobním životě.

Výzkum byl realizován kvantitativní metodou prostřednictvím strukturovaného dotazníku (25 uzavřených otázek), který byl distribuován na čtyřech univerzitách v obou zemích (n = 239; Česko: 109, Polsko: 130) v květnu a červnu 2025. Analýza dat byla provedena pomocí chí-kvadrát testu nezávislosti.

Výsledky ukazují, že AI se již stala běžnou součástí studijního života studentů obou zemí. Většina respondentů uvedla, že AI používá pravidelně, přičemž polští studenti vykazují mírně vyšší frekvenci využívání než čeští. Studenti nejčastěji používají AI k vyhledávání informací, tvorbě prezentací, psaní seminárních či diplomových prací, překladu, kontrole gramatiky a porozumění složitým tématům. Vnímají AI jako užitečný nástroj pro svou profesní praxi a většina z nich vyjadřuje zájem o další vzdělávání v této oblasti. Zároveň si uvědomují rizika spojená s používáním AI – zejména etická a informační rizika – a ve většině případů ověřují výsledky získané pomocí AI prostřednictvím dalších zdrojů.

Výzkum rovněž odhalil rozdíly mezi studenty obou zemí – například ve frekvenci využívání AI v praktickém vyučování, v úrovni informovanosti nebo v postoji k používání AI (například pocit viny). Závěry studie zdůrazňují potřebu systematické integrace AI do vzdělávání, včetně výuky o rizicích a podpory rozvoje digitálních kompetencí studentů v mezinárodním kontextu.

##plugins.themes.libcom.download_files##

##plugins.themes.libcom.cit_rules##

Zormanova, L., & Čípová, Šárka. (2025). The Use of Artificial Intelligence in Academic and Personal Life of Pedagogy Students. International Journal of Research in E-Learning, 1–28. https://doi.org/10.31261/IJREL.2025.11.2.08

##plugins.themes.libcom.share##

##plugins.themes.libcom.licence##

Creative Commons License

Tato práce je licencována pod Mezinárodní licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0.


The Copyright Owners of the submitted texts grant the Reader the right to use the pdf documents under the provisions of the Creative Commons 4.0 International License: Attribution-Share-Alike (CC BY SA). The user can copy and redistribute the material in any medium or format and remix, transform, and build upon the material for any purpose.

1. License

The University of Silesia Press provides immediate open access to journal’s content under the Creative Commons BY-SA 4.0 license (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/). Authors who publish with this journal retain all copyrights and agree to the terms of the above-mentioned CC BY-SA 4.0 license.

2. Author’s Warranties

The author warrants that the article is original, written by stated author/s, has not been published before, contains no unlawful statements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author/s.

If the article contains illustrative material (drawings, photos, graphs, maps), the author declares that the said works are of his authorship, they do not infringe the rights of the third party (including personal rights, i.a. the authorization to reproduce physical likeness) and the author holds exclusive proprietary copyrights. The author publishes the above works as part of the article under the licence "Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International".

ATTENTION! When the legal situation of the illustrative material has not been determined and the necessary consent has not been granted by the proprietary copyrights holders, the submitted material will not be accepted for editorial process. At the same time the author takes full responsibility for providing false data (this also regards covering the costs incurred by the University of Silesia Press and financial claims of the third party).

3. User Rights

Under the CC BY-SA 4.0 license, the users are free to share (copy, distribute and transmit the contribution) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the article for any purpose, provided they attribute the contribution in the manner specified by the author or licensor.

4. Co-Authorship

If the article was prepared jointly with other authors, the signatory of this form warrants that he/she has been authorized by all co-authors to sign this agreement on their behalf, and agrees to inform his/her co-authors of the terms of this agreement.

I hereby declare that in the event of withdrawal of the text from the publishing process or submitting it to another publisher without agreement from the editorial office, I agree to cover all costs incurred by the University of Silesia in connection with my application.

2025
##plugins.themes.libcom.datePublished##: 2020-07-09


ISSN: 2451-2583
eISSN: 2543-6155

Vydavatel
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego | University of Silesia Press

##plugins.themes.libcom.licence_CC## Creative Commons License

Tato práce je licencována pod Mezinárodní licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0.

##plugins.themes.libcom.BOCookieBarText##