Reimagining Online Academic Conferences: The Promise of Social Virtual Reality for the Return  of Co-Presence

Jan Waligórski; Zofia Samsel; Aleksandra Cząstkiewicz; Natalia Frys

doi:10.31261/IJREL.2023.9.2.05

Publicado: 2023-12-29

Vol. 9 Núm. 2 (2023)

Nueva visión de las conferencias académicas en línea. El potencial de la realidad virtual social para el regreso a la co-presencia

Jan Waligórski

, Zofia Samsel

, Aleksandra Cząstkiewicz

, Natalia Frys

Sección: Articles

https://doi.org/10.31261/IJREL.2023.9.2.05

Resumen

Las nuevas tecnologías y los cambios sociales están influyendo profundamente la comunicación y la conducta de reuniones. En los últimos años, el número de conferencias en línea ha aumentado. La literatura existente indica que los eventos en línea permiten la reducción de costos y desigualdades sociales. Sin embargo, también presentan desafíos en la comunicación no verbal y disminuyen la sensación de copresencia, afectando así el networking, es decir el establecimiento de nuevos contactos. Las discusiones académicas actuales sobre las ventajas y limitaciones de conferencias académicas remotas generalmente se limitan a aquellas realizadas a través de sistemas de videoconferencia. El objetivo de esta investigación es explorar el potencial de la tecnología de realidad virtual (VR) y las plataformas de VR social como métodos alternativos para organizar conferencias académicas en línea. Los autores presentan el transcurso de una de las primeras conferencias académicas realizadas íntegramente en VR social (Wirtualium 2.0), junto con los resultados de encuestas sobre el potencial de este entorno para albergar conferencias académicas. Nuestros hallazgos indican que, en comparación con los sistemas de videoconferencia, las plataformas de VR social ofrecen para la mayoría de los participantes una mayor sensación de copresencia, facilitando el networking y el entusiasmo en conversaciones informales. En este contexto, las limitaciones identificadas de las plataformas de VR social abarcan acceso limitado a dispositivos, desafíos técnicos e impedimentos para tomar notas de manera eficiente. Sin embargo, la mayoría de los usuarios consideran que el VR social es adecuado para albergar conferencias académicas. Esto sugiere que, aunque los eventos académicos a través de plataformas de VR social se enfrenten a desafíos técnicos y no sean lo mismo que las conferencias presenciales, se debería explotar el potencial de la tecnología VR para lograr lo que es inalcanzable en un entorno físico.

Palabras clave:

Realidad Virtual (VR) , Social Realidad Virtual (social VR) , Copresencia , Conferencia académica en línea , Spatial , networking

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Waligórski, J., Samsel, Z., Cząstkiewicz, A., & Frys, N. (2023). Nueva visión de las conferencias académicas en línea. El potencial de la realidad virtual social para el regreso a la co-presencia. International Journal of Research in E-Learning, 9(2), 1–24. https://doi.org/10.31261/IJREL.2023.9.2.05

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Vol. 9 Núm. 2 (2023)
Publicado: 2023-12-29

ISSN: 2451-2583

eISSN: 2543-6155

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Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego | University of Silesia Press

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