The political context of reforms and the condition of the Polish school during the first term of rule of Law and Justice

Natalia Stępień-Lampa

doi:10.31261/spus.9574

Opublikowane: 2020-06-21

Tom 29 (2020)

Polityczny kontekst reform i kondycja polskiej szkoły w trakcie pierwszej kadencji rządów Prawa i Sprawiedliwości

Natalia Stępień-Lampa

Dział: Artykuły

https://doi.org/10.31261/spus.9574

Abstrakt

W artykule scharakteryzowano najważniejsze zmiany w ustroju szkolnym podjęte w latach 2015–2019 i polityczny kontekst tych zmian. Analizie poddano podwyższenie wieku obowiązkowej edukacji oraz założenia reformy systemu oświaty, w wyniku której m.in. zlikwidowano szkoły gimnazjalne. W dalszej części przedstawiono zdanie opinii publicznej na temat polskiej szkoły oraz wprowadzanej w niej zmiany. Ostatnią kwestią podjętą w opracowaniu są wyniki badania PISA 2018.

Słowa kluczowe:

reforma systemu oświaty , likwidacja gimnazjów , podwyższenie wieku obowiązkowej edukacji , nastroje społeczne , PISA 2018

Pobierz pliki

PDF (English)

Zasady cytowania

Stępień-Lampa, N. (2020). Polityczny kontekst reform i kondycja polskiej szkoły w trakcie pierwszej kadencji rządów Prawa i Sprawiedliwości. Studia Politicae Universitatis Silesiensis, 29, 49–59. https://doi.org/10.31261/spus.9574

Cited by / Share

Tom 29 (2020)
Opublikowane: 2020-06-15

ISSN: 1895-3492

eISSN: 2353-9747

10.31261/spus

Wydawca

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego | University of Silesia Press

Prześlij tekst