Celem refleksji jest ukazanie doświadczeń kobiet podejmujących rolę nauczyciela akademickiego. Kobiety podlegają zjawisku feminizacji zawodu, ale z drugiej strony doświadczają znaczących dysproporcji związanych z obowiązkami pełnionych funkcji oraz prestiżowymi tytułami akademickimi. Doświadczenia kobiet zostały przedstawione przede wszystkim w kontekście społeczno-kulturowym, który wydaje się oddziaływać na ludzką egzystencję. Refleksje zaprezentowano na podstawie badań jakościowych przeprowadzonych wśród kobiet będących nauczycielami akademickimi.
English
Język Polski