ПЕРЕВЁРНУТОЕ ОБУЧЕНИЕ: ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТА КАК ОСНОВА СОЗДАНИЯ ВИДЕОКУРСА (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)

Irena Matczyńska

doi:10.31261/pr.9150

Published: 2020-09-07

Vol. 172 No. 4 (2020)

FLIPPEDCLASSROOM: MIND MAP AS THE BASIS FOR WORK OUT THE VIDEO COURSE (FROM WORK EXPERIENCE)

Irena Matczyńska

Section: Artykuły

https://doi.org/10.31261/pr.9150

Abstract

Teaching of a foreign language involves numerous problems arising already at the initial stage of learning. This article presents methods for solving some of them through the organization of selected elements of the teaching process in and outside a classroom, using the Flipped classroom model and using proprietary educational materials (including memory maps, an introductory video course for beginners Introductory Russian Phonetics Course, materials supporting learning to read and methods for work with them). The paper also present plans for improving and developing the video course.

Keywords:

Russian for beginners, Flipped classroom, Russian Introductory Phonetics Course, educational videos, relations between spelling and pronunciation, teaching of correct pronunciation

Download files

pdf (Język Polski)

Citation rules

Matczyńska, I. (2020). FLIPPEDCLASSROOM: MIND MAP AS THE BASIS FOR WORK OUT THE VIDEO COURSE (FROM WORK EXPERIENCE). Przegląd Rusycystyczny [Russian Studies Review], 172(4). https://doi.org/10.31261/pr.9150

Cited by / Share

References

Grzybowski, Stefan. Fonetyka rosyjska. Warszawa: Wyższa Szkoła Języków Obcych i Zarządzania Finansami AYANS, 2000.
Grzybowski, Stefan. Podstawy fonetyki rosyjskiej dla Polaków. Warszawa: WSiP,1983.
Grzybowski, Stefan. Zarys fonetyki opisowej języka rosyjskiego (wraz z ćwiczeniami). Skrypt dla studentów filologii rosyjskiej.Toruń: Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2007.
Ishchenko, Al’bina. „‘Perevornutyy klass’–- innovatsyonnay amodel’ obucheniya. Opyt prakticheskoy realizatsii na urokakh nemetskogo yazyka” [Ищенко, Альбина„ ‘Перевернутый класс’– инновационная модель обучения. Опыт практической реализации на уроках немецкого языка].”]<http://www.ug.ru/method_article/876>.
Lubimova, Nina Aleksandrovna. Tablitsy po russkoy fonetike. Metodicheskoye rukovodstvo k komplektu uchebnykh naglyadnykh materyalov. Moskva: Russkiyyazyk, 1990 [Любимова, Нина Александровна. Таблицы по русской фонетике. Методическое руководство к комплекту учебных наглядных материалов. Москва: Русский язык, 1990].
„Masterskaya Mariny Kurvits: Obrazovatel’nye innovatsii zhivut zdes’: Shto takoye perevornutyy klass i v chom ego zadacha” [„Мастерская Марины Курвитс: Образовательные инновации живут здесь: Что такое перевернутый класс и в чем его задача”]<http://marinakurvits.com/%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%8B%D0%B9-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81/>.
Obrazovatel’naya programma po russkomu yazyku kak inostrannomu: Elementarnyy uroven’. Bazovyy uroven’. Pervyy sertifikatsyonnyy uroven’. Moskva: Izdatel’stvo Ministerstva obrazovaniya Rossiyskoy Federatsii, 2001 [Образовательная программа по русскому языку как иностранному: Элементарный уровень. Базовый уровень. Первый сертификационный уровень. Москва: Издательство Министерства образования Российской Федерации, 2001].
Russkiy yazyk kak inostrannyy. Metodika obucheniya russkomy yazyku. (Ed.) Lysakova, Irina Pavlovna. Moskva: Vlados, 2004 [Русский язык как иностранный. Методика обучения русскому языку. (Ред.) Лысакова, Ирина Павловна. Москва: Владос, 2004]. Google Scholar

Irena Matczyńska

irena.matczynska@gmail.com
https://orcid.org/0000-0003-0375-1531

Affiliation:

UMK Poland

Bio Statement (e.g., department and rank)

Wykładowca Katedry Języków Słowiańskich Wydziału Humanistycznego Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Zajmuje się teorią i praktyką nauczania języka rosyjskiego oraz doskonaleniem organizacji procesu dydaktycznego i wprowadzaniem innowacyjnych metod nauczania. Publikuje artykuły poświęcone tematyce związanej z zainteresowaniami zawodowymi. Jest autorką podręcznika do nauki języka rosyjskiego od podstaw Język rosyjski dla Polaków, Toruń 2019 (cz. 1), 2020 (cz. 2) oraz współautorką podręcznika do nauki języka rosyjskiego od podstaw Русский язык, Charków 2009.

Vol. 172 No. 4 (2020)
Published: 2020-10-05

ISSN: 0137-298X

10.31261/pr

Publisher

Polskie Towarzystwo Rusycystyczne oraz Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Submit

FLIPPEDCLASSROOM: MIND MAP AS THE BASIS FOR WORK OUT THE VIDEO COURSE (FROM WORK EXPERIENCE)

Abstract

Keywords:

Irena Matczyńska

Information